A projekt bemutatása

TÁMOP- 4.2.2.B-15/1/KONV-2015-0016

A tudományos képzés műhelyeinek továbbfejlesztése az Eszterházy Károly Főiskolán

Támogatási összeg: 156 459 900 Ft
Támogatási arány: 100%
Megvalósítás időtartama: 2015.04.01. – 2015.11.30.

Projektünk célja az Eszterházy Károly Főiskola tudományos műhelyeinek komplex továbbfejlesztése, mely három fő területre koncentrál: szakkollégium, TDK –OTDK és az intézmény két doktori iskolájában folyó tudományos munka támogatása és összehangolása. Jelen pályázat az előző TÁMOP 4.2.2.B kiírás szerves folytatása. Az ott kialakított rendszerek, jó gyakorlatok, teljesítmény alapú ösztönzők megtartásával kívánunk most továbblépni. Doktori iskolákkal 2012-ben még nem rendelkeztünk, így jelen projektünk új és kiemelt fontosságú célterülete a – Történelemtudományi és Neveléstudományi - doktori iskolák tudományos munkájának, kutatási területeinek támogatása. Emellett előretekintve, eddigi tudományos eredményeink intézményesítéséhez Természettudományi doktori iskolát kívánunk alapítani, melynek akkreditációs eljáráshoz szükséges megalapozó dokumentumok elkészítését tervezzük jelen pályázatunkban.

A tudományos műhelyeinkben felmenőrendszerben kívánjuk támogatni a tehetséges hallgatókat az alapszakoktól – a kiemelkedő tehetségeket átvezetve – egészen a doktori iskoláig, a kutatói életpályáig. Ebben a támogatott és szabályozott környezetben megvalósulhat az egyéni fejlődés, emellett hallgatóinknak lehetőséget adunk a csoportos munkára – kutatócsoportok kialakítása, fejlesztő tréningek – mely segíti az együttműködési készségeket, kompetenciákat, támogatja a kutatói teamek kialakulását.

A tudományos műhelyekben folyó munkát pályázati rendszerrel – teljesítmény alapú ösztönző – és mentortanár hálózat kiépítésével segítjük. Célunk a tehetséggondozó munkában résztvevő oktatók és hallgatók teljesítményalapú motiválási rendszerének továbbfejlesztése, készségfejlesztés – képzéseken keresztül, kutatási lehetőségek biztosítása, tudományos erőforrás fejlesztése, melyek visszacsatolódnak a tehetséggondozásba ezzel megvalósítható és fenntartható a saját tudományos utánpótlás kinevelése, megtartása.